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Somar - Serviço de Orientação Multidisciplinar Anchieta

A Coordenadoria de Extensão e Assuntos Comunitários Anchieta tem a satisfação de comunicar que o SOMAR – Serviço de Orientação Multidisciplinar Anchieta Realização, projeto iniciado em 2005, retomou suas atividades realizando atendimentos individuais e coletivos no prédio V (Rua Atlântica, 612 – Jardim do Mar – São Bernardo do Campo/SP ).

O SOMAR é um serviço oferecido pela Faculdade Anchieta aos alunos de todos os cursos de graduação e pós-graduação. Visa à informação e à formação do educando de forma mais ampla e humanizada, com o objetivo de auxiliá-lo na adaptação acadêmica, nas organizações pessoal e estudantil, no aumento da concentração, no combate à insegurança e estimulá-lo à percepção da influência dos fatores emocionais na aprendizagem e no relacionamento social. Também propõe reflexão sobre temas pertinentes às relações humanas.

- Não se configura como processo psicoterápico.

- Objetiva a orientação clara para que o aluno seja gestor de sua própria carreira acadêmica.

- O Serviço tem horário e dias específicos de atendimento e é aberto a alunos de todos os semestres, gratuitamente.

Lembramos que há horários para atendimento individual ao aluno (sábados das 9h às 11h30. Agendamento pelo e-mail somar@portalanchieta.com.br e pelo telefone (11) 4332-9180) e encontros coletivos para estudo dos seguintes temas: orientação de estudos, ansiedade e insegurança acadêmica, identificação e solução de conflitos e como lidar com as críticas (sábados das 9h às 10h, conforme programação).

Inscreva-se já e participe. Descubra o quanto você é capaz!

DÚVIDAS FREQÜENTES SOBRE O SOMAR

1) Quais os distúrbios que podem ser tratados?

É necessário, antes de tudo, ressaltar que o SOMAR não é um serviço para tratamento, mas para orientação ao aluno. Claro que, dependendo da queixa que ele traz, as orientações, por si só, auxiliarão o aluno a enfrentar o problema, solucionar ou então, amenizá-lo. Por exemplo: se a queixa do aluno é a de que não consegue aprender, orientações sobre como se organizar melhor, como estudar adequadamente, como aproveitar melhor as aulas e como aproveitar melhor o próprio potencial e a atenção, poderão ser de grande valia. Dessa forma é, a partir do que o aluno compartilha, que as orientações são traçadas. Questões ligadas a conflitos, relacionamentos interpessoais, insegurança, ansiedade, são entendidas e o aluno recebe orientação específica. Às vezes, textos de apoio e sugestões de leitura sobre o que está vivenciando e, quando necessário, encaminhamentos a profissionais para avaliação mais detalhada e acompanhamento com psicólogos, psiquiatras ou outras especialidades médicas.

2) Quais são as dicas para identificar um aluno que necessita do auxílio?

A insatisfação do aluno, apatia nas aulas, baixo desempenho, nervosismo e ansiedade excessivos, isolamento social ou dificuldade de entrosamento em grupos de trabalhos, dificuldades de compreensão, memorização e aprendizagem, conflitos pessoais, problemas no trato com o outro, timidez, curiosidade sobre si mesmo ou sobre temas específicos (o SOMAR também oferece palestras temáticas) são pontos que podem promover a identificação, convite e/ou encaminhamento do aluno, por professores, ao serviço ou até mesmo, mobilizá-lo, por própria iniciativa, a procurar a orientação.

3) Estatísticas: Quais os avanços que o SOMAR já propiciou para os atendidos e quantos já foram atendidos?

O SOMAR ainda não dispõe de uma avaliação quantitativa sobre serviços prestados, até porque sofreu alterações no seu formato inicial. Qualitativamente falando, muitos alunos mencionam a sua validade e a freqüência repetida nos encontros servem como indicadores de que o aluno tem encontrado respostas aos seus anseios.

O Serviço foi interrompido em 2007, em virtude de licença-maternidade da orientadora e para reformulação e ampliação do formato. Neste ano, os locais para sua realização (sala para atendimentos individuais e sala para encontros temáticos e palestras) e sua divulgação foram revistos com o intuito de sensibilizar, cada vez mais, os professores para que ofereçam o serviço aos alunos, quando julgarem necessário, e os alunos, para que conheçam e usufruam de mais um serviço institucional que já beneficiou mais de uma centena de alunos – atendidos, individual ou coletivamente. Nosso maior desafio é que ele seja, cada vez mais, procurado pelos próprios alunos.

4) Qualquer um pode ser atendido? O que precisa?

Qualquer aluno da Instituição (Graduação e Pós-graduação). É um serviço gratuito que implica apenas em agendamento prévio, observação das datas dos encontros coletivos (palestras temáticas) e vontade.

5) Qual o objetivo do SOMAR? Há quanto tempo a iniciativa existe?

O SOMAR é um serviço de orientação ao aluno; visa ao seu bem-estar pessoal, social, acadêmico e profissional e é um aliado do processo educacional. Por inúmeros fatores (sociais e educacionais, principalmente), há estranhamento no início e dificuldades de adaptação com o ensino superior. Devido à complexidade das discussões, leituras e reflexões propostas, o aluno se vê diante de suas dificuldades e merece ser orientado no enfrentamento delas. Quando participamos de trabalhos em grupo, por exemplo, nos defrontamos com nossa forma de reagir, argumentar, exercer liderança, interagir com o outro. Nem sempre as experiências são prazerosas e bem-sucedidas. Descobrimo-nos como pessoas constantemente no ato de aprender.

Oficialmente, o SOMAR iniciou suas atividades em 2005, mas foi inspirado em atendimentos psicopedagógicos oferecidos, esporadicamente, a alunos encaminhados por professores. Hoje, as orientações transcendem essa temática e percorrem os vários caminhos das relações humanas. Em abril ele está novamente em ação, com a pretensão primeira de ser útil.

Atenciosamente,

Professora Sueli Cominetti Corrêa
Psicóloga, especialista em Desenvolvimento e Gestão de Pessoas.